Os novos paradigmas de educação – o modelo padrão
Se o discente é visto ou não com um sujeito que interage socialmente com o conhecimento de maneira social, fazendo a produção, porém como um objeto de se apropriar de informações acríticas. As facetas intelectuais mais valorizadas são a linguística e a lógica matemática, precisas ao emprego na indústria e no comércio, para onde o … Ler mais