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A Importância da Educação Financeira nas escolas

A Educação Financeira é uma habilidade vital que todos devem dominar para navegar com sucesso no mundo financeiro complexo de hoje. Uma maneira eficaz de garantir que as gerações futuras estejam preparadas é incorporar a educação financeira nas escolas. Neste artigo, exploraremos a importância da educação financeira nas escolas, seus benefícios e como essa iniciativa […]

A relação entre educação, ciência e tecnologia

Para Bronowski a era da “longa infância” é um período de tempo extenso na vida do ser humano, os jovens necessitam dos adultos, da educação e mostram uma enorme capacidade de conseguir novos conhecimentos por meio do ambiente cultural onde vive inserido. Educação, ciência e tecnologia Precisamos entender então qual é a relação entre educação, […]

ANÁLISE DA BNCC E A EDUCAÇÃO INFANTIL

BNCC e a Educação infantil: Primeiramente gostaria de elogiar esta versão da Base nacional comum curricular, por ser uma obra que claramente mostra uma evolução em relação à primeira com que tive contato (acho que é a segunda): avançou-se muito no sequenciamento do processo de adquirir as competências e habilidades que estão nesta versão inclusas […]

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Em resultado de uma Educação Inclusiva certas reestruturações do sistema escolar devem ser revistas, como por exemplo, algumas adequações na parte arquitetônica de prédios escolares. Os mobiliários também devem ser revistos e demais equipamentos, elaboração, produção e distribuição de verbas escolares, implementação de salas de recursos e também de salas multifuncionais, como também a formação […]

Paradigmas da educação e seus fundamentos

Sendo uma das teorias que mais apresenta um novo paradigma, especialmente em se tratando de educação escolar, é histórico-cultural, estabelecida por VYGOTSKY. Antes de mais nada estamos apenas fazendo uma apanhando para começarmos a falar sobre os paradigmas da educação e seus fundamentos. Dessa forma, poderemos compreender a relação existente entre esses temas transversais. Logo […]

Os novos paradigmas de educação – o modelo padrão

Se o discente é visto ou não com um sujeito que interage socialmente com o conhecimento de maneira social, fazendo a produção, porém como um objeto de se apropriar de informações acríticas. As facetas intelectuais mais valorizadas são a linguística e a lógica matemática, precisas ao emprego na indústria e no comércio, para onde o […]